به گزارش PNN  یکی از مباحث اصلی نظام آموزشی کشور مربوط به تأمین زیرساخت‌ها است که بخشی از این فرآیند بر حسب سنتی که وجود دارد از طریق خیرین مدرسه‌ساز و با مشارکت اجتماعی مردم مهیا می‌شود.

طبق قوانین بالادستی و چشم‌اندازهای قانونی از خیرین مدرسه‌ساز حمایت‌های لازم انجام می‌شود که تأمین عرصه و اعیان، احداث، توسعه، تکمیل و تجهیز فضاهای آموزشی و پرورشی و تحویل و اهدای آن‌ها به وزارت آموزش و پرورش بخشی از این اقدامات است.

بر اساس قوانین فعلی کشور یکی از موضوعات مهم ساخت مدرسه توسط خیرین مربوط به نام‌‌گذاری این زیرساخت‌ها است که بر حسب قانون با مشارکت حداقل سی درصدی در تامین مالی پروژه‌ها این امکان فراهم می‌شود.

این رویه در حالی مطرح می‌شود که اخیرا علی‌رغم نیاز جدی کشور به ساخت و ایجاد امکانات آموزشی در مدارس برخلاف قوانین و آیین‌نامه‌ها ما شاهد بخشنامه جدیدی مبنی بر افزایش سهم خیرین به حداقل ۵۰ درصد برای گرفتن مجوز نام‌گذاری هستیم که این می‌تواند زمینه‌ساز کاهش مشارکت سرمایه‌گذاران فرهنگی در فرآیند توسعه‌ای نظام آموزشی باشد‌.

در واقع برخلاف انتظارات مبنی بر ایجاد شرایط جذاب اما شاهد رفتارهای مدیریتی سلیقه‌ای به جای در پیش گرفتن تدابیر لازم هستیم که میزان جذب خیرین مدرسه‌ساز را کاهش داده و باعث ضعف وزارت آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس کشور خواهد شد.
/پایان متن/